Lo que hablar quiere decir, título de las XXII Jornadas de la ELP, nos ha inspirado en la elección de los temas de este número. Lo que hablar quiere decir llevó al comité de redacción a jugar con los significantes decir, hablar, querer decir, para llegar a decantarnos por ese decir particular: el pase. Pase y decir, decires de pase o también hablar y decir al final del análisis centran este número. Finalmente, Decires del pase, como título para este volumen.

Para acceder a esta peculiar enseñanza, pedimos sus textos a algunos colegas AE en ejercicio o que lo fueron en el pasado. Cada uno de ellos ha tomado un sesgo en sus escritos, que da cuenta de la “singularidad de las soluciones sintomáticas”, como señala Enric Berenguer. Estos artículos trasmiten un saber que lleva la marca de la experiencia única del AE.

“La escuela debe captar lo más íntimo de la experiencia, para hacer de ello un bien común, para transformar lo particular en universal”, leemos en la referencia del libro Cómo terminan los análisis. Y durante el análisis, antes de su final están las operaciones del analista, las puntuaciones del decir. Sobre la interpretación nos preguntamos: ¿Cómo opera hoy el analista con los decires? ¿Qué transformación de la práctica ha supuesto la evolución de la teoría? ¿Qué cambios también en la interpretación, en la idea del fin de análisis, en la doctrina del pase?

“Lo que al decir eso quiere” agrupa tres artículos que nos dan algunas respuestas, pero, mejor aún, nos hacen preguntas, abren al horizonte de nuestros propios interrogantes.

Y para interrogarnos publicamos una clase del seminario de J.-A. Miller del año 1982 sobre “esta cuestión de la voz, del objeto voz, [que] es uno de los puntos que están en reserva, en la enseñanza de Lacan”, dice Miller.

Y justamente, siguiendo el hilo de voces y decires, publicamos una conversación clínica excepcional sobre el tratamiento de las voces. “Se demuestra en ella la pertinencia de la orientación lacaniana en relación a la cuestión clínica fundamental del tratamiento de las voces en la psicosis”, explica Guy Briole en la presentación del artículo “Tratar las voces”.

Los casos clínicos muestran el delicado trabajo de los analistas con los decires de los sujetos que les consultan.

Hablar, decir, querer decir, no saber qué se dice, pone en primer plano la palabra en un momento histórico en que ésta es devaluada.

“Cuando el analista termina su análisis y pasa por el dispositivo del pase, siendo nominado AE, tiene la responsabilidad de realizar una transmisión sobre los temas cruciales del psicoanálisis basándose en su propia experiencia”, escribe Jorge Assef en su texto.

Y nosotros, los que hacemos Freudiana, queremos que estos temas cruciales, estas enseñanzas, encuentren aquí una caja de resonancia.

Graciela Esebbag
Directora de Freudiana

 

graciela.esebbag@gmail.com